Point d’étape des 7 projets de l’appel à projet 2019-2020
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En juin 2018, la Fondation Femmes@Numérique était créée sous l’égide de la fondation de France.
A l’automne 2019, un appel à projet a été lancé et nous avons souhaité, à l’occasion de cette date anniversaire, partager les réalisations et les enseignements que nous pouvons d’ores et déjà recueillir.
Après plusieurs mois de travaux et d’observation des 7 projets retenus pour promouvoir la place des femmes dans les filières et les métiers du numérique, ce point d’étape permet de prendre la mesure du chemin parcouru sur la cible des filles et des jeunes filles en milieu scolaire.
Cette période a été riche de réalisations, de réflexions et d’enseignements sur les solutions concrètes qui pouvaient être mises en œuvre pour lutter contre les stéréotypes, sensibiliser les jeunes filles et leur donner confiance dans leurs capacités à s’engager dans ces filières où elles ont toute leur place.
Les projets ne sont pas encore terminés, mais ils permettent déjà de prendre connaissance des progrès réalisés et des points de vigilance à retenir:
- – Dès le primaire, les ateliers de familiarisation au codage peuvent déjà véhiculer des stéréotypes qui conforteront les jeunes élèves dans une appréhension très différente de cette discipline selon qu’il s’agisse de filles ou de garçons.
- – En Collège et Lycée, le stage (stage de 3eme ou stage découverte) est une opportunité majeure donnée aux Entreprises pour accueillir autrement les jeunes filles en leur donnant confiance dans leurs capacités et l’intérêt de ces métiers.
- – En collège et surtout au Lycée, les jeunes filles sont confrontées à de nombreux freins à chaque étape de leurs choix. Il existe plusieurs mécanismes pour les accompagner dans la durée : ateliers de sensibilisation, dispositifs de marrainage, présentation de rôles modèles, et bien d’autres encore.
- – De plus, l’ensemble des ressources et méthodes étant destinées aux enseignants, il est apparu qu’une étroite collaboration avec les acteurs nationaux et locaux du Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse et des institutions locales est déterminante pour garantir l’implication de la communauté éducative, l’efficacité et l’impact des projets. Chaque projet a pu bénéficier d’un appui essentiel de la Direction au Numérique pour l’Education qui a joué un rôle majeur dans la co-construction et le déploiement des ressources et des méthodes dans les établissements scolaires
Il reste encore du chemin à parcourir et nous remercions les associations qui, malgré la période difficile que nous avons traversée, ont su s’adapter et maintenir le cap de leurs projets.
Accédez à la fiche détaillé en cliquant sur l’image ou sur le nom de projet
Vous pouvez consulter l’ensemble des projets dans le Livret projets
SIMPLON FOUNDATION
LES INTRÉPIDES DE LA TECH
Projet réunissant quatre partenaires visant à sensibiliser les jeunes filles à la culture numérique et à l’intelligence artificielle via une heure de sensibilisation en collège et la création de stages d’une journée l’IA pour les élèves qui en ont exprimé le souhait. Les participantes ont ensuite la possibilité d’être accompagnées au sein d’une communauté et d’un système de mentorat
SCIENCE ANIMATION
LA BOÎTE À MÉTIERS DU NUMÉRIQUE
Adapter la boîte à métiers numérique actuelle dans une version autonome accessible aux enseignants et accompagnée de visuels et de contenus interactifs pour lutter contre les stéréotypes et présenter un éventail des métiers du numérique
CAMPUS DES MÉTIERS ET DES QUALIFICATIONS NUMÉRIQUE DRÔME-ARDÈCHE
PARALLAXE 2050: LE CONTAINER ESCAPE GAME
PARALLAXE 2050 est un escape-game pédagogique mobile permettant de découvrir la réalité des compétences numériques et les possibilités d’orientation dans les filières au-delà des représentations
Site internet : https://www.parallaxe2050.com/
LES PETITS DÉBROUILLARDS
PARCOURS NUMÉRIQUE RÉVÉLATEUR DE TALENTS
Proposer de résorber les inégalités à travers le parcours « Egalité et numérique », un ensemble de formations et d’ateliers auprès des écoles primaires pour aider les filles et les garçons à se construire sans stéréotypes
MOI DANS 10 ANS
STAGE DÉCOUVERTE
Rendre les stages numériques plus attractifs auprès des jeunes filles via une évolution de la plateforme stagedecouverte.fr/ ainsi que la sensibilisation et l’accompagnement des professionnels qui accueillent des jeunes filles en stage
LA FÉDÉRATION RÉGIONALE DES CENTRES D’INFORMATION SUR LE DROIT DES FEMMES ET DES FAMILLES DE NOUVELLE-AQUITAINE (FRCIDFFNA)
FEMMES FUTUR.ES NUMÉRIQUES
Faire connaître les métiers du numérique aux lycéennes, leur donner confiance et les aider dans leur choix d’orientation à travers une plateforme contenant des kits pédagogiques, des présentations des métiers du numérique et une mise en relation avec des rôles modèles